Perkuat Inovasi Pendidikan Tinggi, UNU Purwokerto Lakukan Studi Banding RPL ke UMNU Kebumen
KEBUMEN – Universitas Ma’arif Nahdlatul Ulama (UMNU) Kebumen menerima kunjungan Universitas Nahdlatul Ulama (UNU) Purwokerto dalam rangka studi banding terkait penyelenggaraan Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL), pada Kamis, 26 Februari 2026. Kegiatan tersebut berlangsung di Rektorat UMNU Kebumen.
Kunjungan ini menjadi momentum strategis bagi kedua perguruan tinggi untuk saling berbagi pengalaman, bertukar informasi, dan memperkuat pemahaman mengenai pelaksanaan program RPL di lingkungan pendidikan tinggi.
Rekognisi Pembelajaran Lampau (RPL) merupakan mekanisme pengakuan atas capaian pembelajaran seseorang yang diperoleh melalui pendidikan formal, nonformal, informal, maupun pengalaman kerja yang relevan, sesuai dengan ketentuan yang berlaku. Melalui RPL, perguruan tinggi memiliki peluang untuk memberikan akses pendidikan yang lebih fleksibel bagi masyarakat dengan tetap memperhatikan standar mutu akademik.
Dalam kegiatan studi banding ini, UNU Purwokerto berkesempatan mempelajari pengalaman dan praktik penyelenggaraan RPL di UMNU Kebumen. Pertukaran informasi tersebut diharapkan dapat memberikan gambaran mengenai aspek kebijakan, tata kelola, prosedur pelaksanaan, serta penjaminan mutu yang perlu diperhatikan dalam pengembangan program RPL.
Bagi UMNU Kebumen, kunjungan ini juga menjadi kesempatan untuk memperkuat jejaring kerja sama ant perguruan tinggi, khususnya dalam pengembangan inovasi layanan akademik dan peningkatan akses pendidikan tinggi. Kolaborasi semacam ini penting untuk mendorong perguruan tinggi saling belajar, mengembangkan praktik baik, dan meningkatkan kualitas layanan pendidikan kepada masyarakat.
Melalui kegiatan studi banding ini, diharapkan terbangun sinergi yang berkelanjutan antara UMNU Kebumen dan UNU Purwokerto dalam mengembangkan penyelenggaraan RPL yang berkualitas, akuntabel, dan sesuai dengan regulasi. Upaya tersebut menjadi bagian dari komitmen perguruan tinggi Nahdlatul Ulama untuk menghadirkan pendidikan tinggi yang inklusif, adaptif, dan memberikan kesempatan belajar yang lebih luas bagi masyarakat.
